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安全的学校环境

对于格林威治社区的所有成员来说,共同努力为每个年轻人提供一个安全的、支持性的学习环境是很重要的. 这意味着在学校的成年人, 操场, 社区, 体育设施和家庭与我们的孩子和青少年一起预防, 识别, 报告和回应卑鄙的行为, 特别是那些可能上升到恃强凌弱的程度(根据康涅狄格州的定义). 我们的目标是培养一种积极的气候(身体上的, 并打断任何不恰当的同伴互动, 有意的和无意的.
 

我们在格林威治2020-2021年的计划包括不同的组成部分,以解决学生参与积极和消极行为的方式:

  • 继续强调我们的共同地区规范:
    • 在这里
    • 是安全的
    • 要诚实
    • 关心自己和他人
    • 放下过去,继续前进
  • 继续在幼儿园实施“第二步”计划, 小学和中学水平. 该项目为学生提供了在课堂内外出类拔萃的工具,并在情绪管理方面取得进展, 态势感知, 和学术成就.
  • 为所有认证及非认证员工举办复习工作坊,让他们了解安全学校气候法例下的责任.
  • 通过全区“规范日”,包括扩大社区参与活动,继续加强地区规范.
  • 行为支持小组成员对学校的支持,以协助持续实施积极行为干预和支持(PBIS).

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